Comentário didático do Filme: "O Grande Desafio"

Pós Graduação em Docência no Ensino Superior

Faculdade Joaquim Nabuco

Disciplina: Qualidade na Educação

Professora: Nazilda Lins

Aluno: Antonio Batista Ferreira

Filme:                        "O Grande Desafio"

O filme, “O grande desafio”, relata a história de um exemplar professor de uma conceituada instituição escolar da região, onde ele seleciona alunos com finalidade de formar um grupo de debatedores sobre temas primordiais, ora escolhidos previamente ou ocasionalmente, com a finalidade de que estes alunos pudessem estudar e explanar argumentos com embasamentos obtidos em pesquisas, estudos detalhados e até experiências pessoais de cada um, levando-os a dar seus conceitos, interpretações a respeito do assunto proposto.

        No início o professor mostrava-se imperativo devido a sua maneira pessoal de pensar de como deveria ser o relacionamento entre ele e os seus alunos. Porém a sua metodologia de ensino, era de que ele colocava os temas para que os alunos, principalmente aos debatedores, debatessem explanando primeiramente os seus conhecimentos ora já adquiridos em salas de aula, contudo, não podiam manifestar suas opiniões pessoais sobre o tema. Posteriormente ele foi verificando que os debatedores foram se tornando cada vez mais seguros em relação aos temas indicados, tornando-se seguros nas suas colocações, devido também a várias insistências colocadas pelos próprios debatedores com relação aos posicionamentos de como eles poderiam ter suas colocações próprias sobre o que lhes eram colocados.

            O professor tinha confiança em seus alunos e dava para eles as oportunidades de garantir os debates ainda mais convincentes aos ouvintes, apesar de sua maneira rígida que ao passar do tempo foi se tronando flexível, devido a percepção de todas as considerações, insistências dos alunos e outras como experiências pessoais. Pois, o filme nos mostra, o professor como um líder, onde liderava um movimento de conscientização dos negros em prol de uma vida melhor sendo até preso e libertado logo em seguida pela comunidade tendo como pessoa de frente o pai de um de seus debatedores.

           Outro incidente que também podemos relatar foi quando em um dos debates de grande repercussão, o mais novo da equipe, teve uma grande oportunidade de se apresentar pela primeira vez como debatedor devido a um fato ocorrido na equipe que levou ao afastamento provisório da debatedora. A equipe perdeu o referido debate e o professor orientou seu mais novo debatedor, aconselhando-o a permanecer no grupo informando-lhe que, pelo fato de ter perdido o debate, não era motivo para se afastar e que ele era um debatedor nato e o deixou na equipe. Percebendo que este tinha realmente a aptidões para fazer parte daquele grupo e que tinha grande perspectivas, foi investindo em toda a equipe. Devido aos fatos ocorridos, no decorrer do tempo, com todo o grupo e na sua vida pessoal o professor foi se tornando flexível em sua postura não abandonando a sua metodologia de ensino, o que ocasionou muito sucesso a toda equipe.      

            A metodologia de ensino que o professor exercia era bastante eficaz no que diz respeito à aprendizagem em sala de aula, fazendo com que os alunos e principalmente os debatedores, ou seja, os alunos escolhidos e selecionados a fazerem parte dos debates entre as instituições, se tornassem eficazes alcançando sucesso. Faz-se necessário lembrarmos que o professor, como foi mencionado acima, tinha uma postura rígida, sua maneira de indagar seus discípulos era rudimentar, o que fez com que refletisse com o passar do tempo, porém sua metodologia de ensino permaneceu a mesma. Sua metodologia também sendo de pergunta e respostas dentro do contexto sendo uma forma discursiva exatamente com a finalidade de que aqueles alunos que realmente quisessem aprender resolvessem de uma forma assídua questões de alta complexidade, como fatos históricos, fatos sociais, fatos morais, e fatos econômicos entre outros.

            Existem várias formas, várias metodologias de ensino pela qual todas as pessoas têm a capacidade de aprender, de assimilar algo passando a conhecer a sua essência. Alguns métodos que nos apresentam como eficazes, porém muitas vezes não são suficientemente necessários para que todas as pessoas possam assimilar os conhecimentos necessários e levá-las ao seu aprimoramento não satisfazendo a uma realização no conhecimento.

É pertinente lembramos que às pessoas só obterem os conhecimentos, se estiverem com predisposição para esse saber, ou seja, quiserem realmente adquirir o saber. Não há fórmula mágica para quem não quer seguir adiante, conhecer novos horizontes.

            A metodologia utilizada pelo professor poderá ser aplicada na docência do ensino superior, de uma forma aprimorada, dinâmica, lúdica, se ela for usada com um fim específico para determinado curso, situação, disciplina ou mesmo como forma de conscientizar os docentes estimulando-os primeiramente à vida fazendo de sua consciência um aprimoramento à sociedade. 



"O Grande Desafio" - Produzido por Oprah Winfrey e dirigido por Denzel Washington